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7《背影》pp(获奖课件).ppt 22页

  话 题: 作 者 简 介 质疑寻找、精心赏析 1.事已如此,不用哀伤,好在天无绝人之路 ---担心家庭变故影响儿子学业,为了快慰儿子,父亲把悲痛压在心底,不让儿子看到,多么深奥深厚、多么巨大年夜的父爱呀! * * 敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中,你的父母必然赐与了你许很多多的关爱。或许是一声悄然的嘱咐,或许是一次倾慕的措辞,或许是一份特别的礼品,或许是······想想,个中的哪件事最令你感动,说出来与大年夜家交换。 背影 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、平易近主兵士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,和一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。 写作配景 《背影》写于1925年10月,事先作者在清华大年夜学任教。1917年冬,作者祖母逝世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解聘。文中的“灾患丛生”正是指这两件事。作者事先在北大年夜哲学系读书,得知祖母逝世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事终了,父亲到南京找任务,作者回北京读书,父子在浦口车站惜别。 学 习 目 标 常识目标 有情绪地朗诵课文,了解关键词语在表达情绪方面所起的感化。 才华目标 进修本文捉住人物笼统的一个特点--“背影”,在特定的情况下停止过细描述的特色。 情绪目标 1.感触感染父子情深,秉承和发扬中华平易近族的传统美德。 2.体会自己父爱的深奥深厚与巨大年夜,珍重亲情,促进与父母的沟通与交换,学会关爱他人。   这篇文章记叙的主要工作是甚么?    两年前作者奔丧终了,父子在浦口依依惜其余情况. 全部感知 理清文脉 这篇文章以甚么为线索? 主要写谁? 反应的主题是甚么? 全部感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来. 质疑寻找、精心赏析 <2>描述背影(望父买橘) <3>惜别背影(父子分别) <4>再现背影(别后思念) <1>惦念背影(思念父亲)   你认为哪个背影最动人,最能表现父亲对儿子真挚的爱? 质疑寻找、精心赏析 观赏《背影》片段 前去 这段动词准确精当,请依据课文填空:   我看见他   着黑布小帽,   着黑布大年夜马褂,深青布棉袍,踉跄地   到铁道边,逐渐   身下去,尚不大年夜难。可是他   过铁道,要   上那边月台,就不轻易了。他用两手   着下面,两脚再向上   ;他瘦削的身子向左微   ,显出尽力的模样,这时候我看见他的背影,我的泪很快地    上去了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 前去 《背影》中作者流了几次泪? ——辛酸的泪 质疑寻找、精心赏析 再现背影,泪光莹莹 见父亲,睹家道,想祖母 ——哀伤的泪 望父亲买橘,父子分别 ——感谢的泪 背影远去,依依惜别 ——惜其余泪 归结总结 中间思维 本文经过写车站送别,表现了父亲对儿子深厚的爱,抒发了作者对父亲深切的思念。 同学们,亲情无价,是啊,父母之爱是人人世最巨大年夜,最忘我的情绪。遗憾的是很多人在具有它的时分并没有觉察,或许是这类爱其实不震天动地:它或许就是早上给你在床头上放件衣服,你下学回家给你端上热腾腾的饭菜,或许是送你你一件礼品,有时或许仅仅是一个眼神……作为一个爱生活、爱父母的人,你觉掉掉落了吗 ?你有过被父母感动的经历吗?说出来,把你的幸福与大年夜家分享。 情绪迁徙 感触感染蜜意 情绪迁徙 感触感染蜜意 芳华年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有曲解过他们的爱心,请以 “ 我想对您说” 为题给你的亲人写一封信。 体会以下几句话的含义

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